Make a Donation

Skip to featured navigation for this section, if applicable.

Skip to general site navigation

Keystone Human Services International Комплексная система помощи детям и подросткам на Северном Кавказе.

Инструментарий / Карта ресурсов: Ресурсы Кабардино-Балкарии

Оценка непосредственных психологических, образовательных потребностей и потребностей здоровья наиболее уязвимых детей и их семей

Анализ потребностей в республике Кабардино-Балкария (КБР), нашей второй площадке деятельности Проекта Комплексной системы помощи, показал, что некоторые из наиболее серьёзных проблем в республике в сфере предоставления услуг детям и взрослым с нарушениями схожи с проблемами в других областях России. Не хватало адекватной информации о количестве людей с нарушениями и нуждающихся в специализированной психологической и образовательной помощи, доступ к образовательным и реабилитационным услугам был ограничен, и люди с ограниченными возможностями испытывали социальную изоляцию. Специалистам не хватало специальных знаний, и возможности их профессионального развития были ограниченны. Более того, отсутствовал системный, междисциплинарный подход в работе с людьми с нарушениями.

Стремясь к усовершенствованию качества услуг для детей и молодежи с нарушениями и их семей, мы сосредоточились в нашей работе на осуществлении ряда действий, включающих установление контакта с родителями детей с нарушениями, усиление вовлеченности родителей в процесс развития их детей, внедрение новых методов реабилитации для людей с нарушениями, поддержку участия молодежи в волонтерских программах и других социальных инициативах и проведение курса повышения квалификации для специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья в Кабардино-Балкарии.

Повышение уровня профессиональной котпетенции

Важное достижение Проекта в Кабардино-Балкарии - усовершенствования в системе помощи детям с нарушениями, сделанные под опытным руководством Центра в Нальчике, работающего по модели программы Комплексной системы помощи, и курс профессиональной компетентности для специалистов, работающих в этой области в государственных организациях Кабардино-Балкарии. Ведущими профессиональных тренингов для местных специалистов были Елена Кутепова, Наталья Соколова, Нина Симонова, Сергей Морозов.

Основные идеи, на которых базируется Комплексная система помощи, выделены и описаны в статьях, представленных ниже, двух экспертных консультантов проекта: Ирины Бгажноковой, профессора, зав. кафедрой специальной психологии и коррекционной педагогики Московского института открытого образования, и Марианны Соколовой, координатора программ Андикам Энтернасьональ в России и СНГ.

Современные подходы к решению проблем интеграции людей задержками в развитии
Ирина Бгажнокова
В статье Ирины Бгажноковой читатель найдет методическую информацию, относящуюся к этапам контекстного преобразования государственной системы коррекционного образования, и анализ результатов опросов общественного мнения о процессе социальной адаптации и интеграции людей с нарушениями психического здоровья (задержка умственного развития). Особое внимание уделено проблеме ответственности в организации соответствующих условий для интеграции детей с отставанием в развитии в систему государственного образования. В Приложениях к статье читатель найдет несколько законодательных актов, относящихся к правам детей с особыми нуждами, а также нормативные и образовательные документы, регулирующие деятельность коррекционных образовательных учреждений.
Приложения:
Базовая информация. Становление и развитие государственной системы специального образования в России
Марианна Соколова
Представленная ниже статья предлагает обзор трех главных стадий в формировании системы специального образования в России. Обзор сделан в исторической перспективе, охватывая приблизительно 200-летний период. Особое внимание в статье уделено историческому контексту, проблемам и задачам пошагового преобразования системы специального образования в России.
Ситуация людей с тяжелыми формами интеллектуальной и психофизической недостаточности в Российской Федерации.
Марианна Соколова
В данной статье М. Б. Соколова проводит глубокий анализ Федеральных положений о защите прав и интересов людей с инвалидностью. Рассматривая эти Федеральные положения на практике, статья не только описывает возможности, доступные для людей с нарушениями, но также предлагает обсуждение проблем и ограничений, связанных с этими Положениями. Следующим проблемам уделено особое внимание:
  • несоответствие государственной политики в отношении людей с нарушениями и их прав жить в семье и получать образование
  • противоречие некоторых подзаконных актов законодательству: в выбранной классификации и критериях, используемых в медицинской и социальной экспертизе; в ограничениях в отношении доступа к услугам реабилитации
  • проблемы в отношении интегрированной системы ранней диагностики нарушений развития
  • проблемы в области интегративного образования
  • недостаточное сотрудничество государства и некоммерческих организаций.
В статье также содержится информация о детях с нарушениями, которые живут в учреждениях и беспрестанно испытывают нарушения своих прав.
Приложения:

Развитие сообщества и участие граждан

Вернуться к Инструментарию и Карте ресурсов

#GivingTuesday November 28, 2017 Share the possibilities this #GivingTuesday and support children at the Unitate Community Center in Moldova! Please Help

Community

Powered by Google
SHARE